督导班背景理念

　　1. 刘玉娥老师认为：心理咨询是一个复杂的动态系统。这个系统存在很多的变量，而且这些变量间也存在着复杂的交互作用，这些复杂的变量和变量间交互作用都会对系统产生影响，咨询师和来访者这两个主体间相互作用形成了一个“场”，由于个体容易受到影响，在这个场中双方都不可避免受到彼此影响而改变自我。心理咨询师的督导也会扩展这个“场”，进而影响心理咨询的进展；2. 咨询师和来访者两个主体间的相互作用，形成一个系统，由于不同的系统，随着咨询师和来访者的不同而具有特异性，每一次的咨询都是其独特的，具有实时动态变化的特点；（刘玉娥老师经常在课程中和学员们演练这个过程）3.课程中刘玉娥老师经常会说到：在咨询的进程中，我们不仅仅关注来访者心理问题产生的原因及重复早期适应不良的互动模式倾向，更关注来者的主观经验及为维持其心理健康而付出的努力。我们不光要成为一个考古学家还应是一个建筑学家。

　　督导班特点

　　系统动态下的微观视角看待来访者的发展，对案例的理解更加细腻、温和、贴近人性。

　　1. 个案概念化的整体评估和诊断

　　2. 从精神病理学模型、心理学模型、社会学心理环境模型、心身疾病模型、社会适应功能评估模型、人类学模型、哲学理念模型、法律模型等评估模型中了解个案的整体框架，理解个案的结构

      3. 透过对个案人格的了解与实际个案的发展情况，采取具体治疗方法，解决心理咨询中的困惑和难点，及时调整咨询策略推进咨询进展；

      4. 教会咨询师返身觉察思考“当下的场域”，以及咨询师内省觉察的倾听模式，运用“远离”技巧看到整个咨询场域里关系的全貌：主体间的互动关系，内在细微人格基本模式框架结构，带领来访者看到自己，重建健康的自我功能。

　　督导目标

　　1. 提升心理疗效，降低咨询脱落率；

　　3. 解决心理咨询中的困境和难点，及时调整咨询策略推进咨询进展；

      4. 培养咨询师宏观和微观的动态视角，扩展咨询视野，拓展咨询思路，优化咨询技巧；

      5．纠正心理咨询师在咨询中出现的问题，修复咨询师工作挫折。

　　专家介绍

　　心理咨询师；心理工作者

　　招募人数:招募12人（尚有5个名额）

时间:每周五下午14:00—16:00  2020年6月19日

地点:北京市海淀区苏州街长远天地大厦A2座1107

　　（如遇特殊情况采用ZOOM视频的形式）

　　收费:6000/20次

　　5月底前8.5折=5100/20次

　　6月15日前9折优惠=5400/20次

　　报名电话:010-59486615

　　在线报名:13366484806 （微信号）

　　

　　学员反馈

　　贺老师：跟着刘老师学习了三年，收获很大。主要体现在三个方面：1）她的特别丰富的咨询经验，使得在督导中，可以把来访者的每一句话都能解读到潜意识在表达什么，一次督导下来，我们咨询师对来访者的理解就很透彻；一年下来，个案概念化水平有很快提升，2）更重要的是，不管是一对一督导还是团体督导，刘老师会手把手教我们作咨询，她直接扮演咨询师，咨询师扮演来访者，直接演练，所以，咨询师不光是理解了来访者，而且，在演练中，咨询师学习到了如何把理解促进成来访者的成长；3）还有重要的是，在督导中，刘老师擅长从外部感知咨询的场域发生了什么，是什么阻碍了咨询进展，刘老师还会对咨询师的反移情进行督导，适度处理咨询师的情绪，咨询师被来访投射或者攻击的东西，甚至咨询师碎成一地的自恋，在这里基本能得到初步的修复，所以，团体中所有咨询师都感觉到，不关是咨询做的越来越稳，人格也日趋完善，因为我们也从来访者身上看到自己，稳定的人格结构为咨询师的前行奠定了坚实的基础。

      刘玉娥老师

　   燕园博思专家级心理咨询师

　　咨询师督导师

　　全身聚焦培训师(WFOT)

　　刘玉娥老师，熟练掌握先进的国际聚焦疗法等心理疗法, 精神分析主体间治疗技术，自体心理学疗法，家庭治疗，意向对话，催眠等，在20多年的经验中整合了多种疗法，从改善状到修补心灵缺失，再到人格重塑，刘老师都比传统的心理咨询治疗有着更高、更快的效率，临床咨询案例时间已超过10000小时，是目前国内心理咨询一线非常有实力心理咨询师、督导师，也是业界一位具有人格影响力的心理咨询师、督导师。

　　培训经历

　　国际聚焦治疗；中挪精神分析连续培训项目；中美精神分析物质依赖培训项目；自体心理学、主体间性疗法系统培训；德国积极心理治疗；系统家庭治疗；意象对话与心理治疗连续培训；国际催眠师培训项目；北大六院临床心理中心进修1年

　　实战经验

　　临床咨询案例超过16000小时，个人体验和督导1000小时以上招募对象