尊重孩子的意义
尊重孩子的意义
天津燕园博思专家在做儿童心理相关的分享时,老师为我们讲了一个故事,这也是她成为儿童心理工作者的原因。 这个故事是咨询师的母亲在她上大学的时候讲给她听的,老师的父亲去世的很早,她很恨父亲的抛弃,那一年母亲打电话让她清明回去,为父亲扫墓。当时老师面临很多压力,忽然间情...
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到底是在迎合父母还是想要摆脱父母
到底是在迎合父母还是想要摆脱父母
最近的朋友圈里,疯狂流传着:“在心里,我把妈妈杀了一千遍”,“可怕的是,为人父母不需要考试”,“妈妈,我希望你XX”...... 事实是,这个世界上没有“好妈妈”“好男人”能满足你的一切需求,就更没有“完美母亲”“完美男友”这种高度理想化的形象。 “你必须对我好,否则我就活不...
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面对小学阶段的孩子,家长应该如何调整自身情绪
面对小学阶段的孩子,家长应该如何调整自身情绪
小学阶段是孩子的成长过程的第一个阶段,也是心灵成长的第一个阶段,形成社会角色性性别的第一个阶段,家长的情绪对于孩子的生活状态,学习状态,以及他心理的健康状态,有至关重要的基础性作用和基础性的影响。如果说家长在整个陪伴中,情绪处在极度的不良的状态,他会把这个不良的状态用传染性的功能传染给孩子,孩子会...
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小学孩子的三个成长阶段全览
小学孩子的三个成长阶段全览
很多家长说:我不知道怎么更好的教育我的孩子,我很失败。你之所以没有陪伴好你的孩子,与其说你没有找到陪伴小学阶段孩子的方法,不如说你没有调整好面对小学阶段孩子的情绪状态。那么小学阶段的孩子会有什么样的情绪或者什么样的状态呢? 小学阶段6年跨越了一个人的年龄的6到12岁,...
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人际交往障碍困扰到你了吗?
人际交往障碍困扰到你了吗?
[燕园博思心理咨询中心]引言:越多的人意识到处于社会中的人很多烦恼问题都出自于人际交往问题。人际交往畅通无阻了,个人基本上就可以拥有一个健康良好的心理状态,对于生活感受到的都是美好的体验。然而,事实情况是人们在这个社会巨变下产生了越来越多的人际交往障碍。 我们生活的社会是由各种错综复杂...
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你说出口的话真的都是正能量的吗?
你说出口的话真的都是正能量的吗?
面对孩子的成长,一定要永远保持心平气和的状态,保持给孩子正能量的状态。这件事情说起来容易,但是真的做起来不那么容易。现在所有的家长和老师们琢磨一下,自己平时讲话多少是正能量的,多少是负能量的?!人际沟通、人际关系的问题确实很重要。 我发现百分之七八十的家长说话一直都是负能量的,抱怨...
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咨询手记:你为何难说再见?!
咨询手记:你为何难说再见?!
跟熟悉的人和环境分离,对于我来说已经形成了一种条件反射性的焦虑。我害怕告别,害怕说再见。分别之后的生活,我为自己担忧,也为对方忐忑。我去年在旧房子外种的树长的怎么样了?前年告别的旧同事现在生活的幸福吗?离开了他们的我,会不会此生难以再遇到这样的缘分? 难说再见,是我最大的病痛。它赠我...
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强势母亲,一部分是强势,一部分是母亲
强势母亲,一部分是强势,一部分是母亲
强势所代表的,更多是母亲内心的恐惧和不安; 而母亲所代表的,是孩子的主要养育者,即:并不仅仅指孩子现实中的母亲,也是指在孩子成长过程中所有可能对孩子产生重要影响的人:父亲、母亲、爷爷奶奶、姑姑阿姨、外公外婆、老师、邻居等等,当然,最重要的还是妈妈,因为孩子在母腹中的十月,与母亲建立起来...
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您和孩子真的亲密吗?
您和孩子真的亲密吗?
案例:冬冬今年 7周岁,性格倔犟,小学二年级,妈妈自述“这学期一直在对孩子写字乱进行斗争,因为这写得乱,即打过,又撕过本,又擦掉过,就是没进展,刚才的练习册,在学校写了两页,结果到家我一看这么乱,就给孩子擦掉了,让他写好点,结果一个小时过去了,写的还是乱,我又挑些乱的擦了,结果还是乱,作业写的...
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如何让孩子学会情绪的自我调节
如何让孩子学会情绪的自我调节
孩子是敏感和脆弱的,他们非常在乎身边的人,比如父母、老师、伙伴对自己的评价。很多时候,一句无足轻重的话语或者在做事时受到一点挫折,便会使他们感觉受到莫大的委屈。   而现在的独生子女在家属于绝对“核心”,备受大人的关注,因而造成他们的自我优越感越来越强,自尊心更强。因此,当给予他们的关注...
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孩子心理承受能力差的原因
孩子心理承受能力差的原因
原因之一:心理封闭 学生进入青春期,开始有了个人的秘密,本属正常。但部分学生受多种因素影响,由此发展到自我封闭,喜欢离群索居,不愿与人交往,更不愿向人敞开心扉。因而遇到烦恼时,心理承受能力很差。 原因之二:压力过大 父母望子成龙,教师期望...
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如何培养孩子心理承受能力
如何培养孩子心理承受能力
一、树立独立意识,培养解决问题的能力 研究表明,缺乏独立意识,缺乏战胜困难的信心、勇气和能力是心理承受能力差的根源所在。 因此,作为父母,应尽量让孩子个人决定和处理个人的事。只要不是坏事,只要孩子能够做到,就让他们自己拿主意,自己去做。 二、表扬也应适当 ...
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